各项能力的培养 智能机器人编程教育主要是通过各种乐高零件,让孩子自己主动动手搭建成各种简单的或者复杂的机械结构,不仅可以了解结构搭建的知识,还可以培养孩子的空间感,提升孩子的想象力。更重要的一点是,机器人学习，有助于升学 现阶段,竞争压力越来越多,很多父母为了让孩子上名校,煞费苦心。智能机器人编程教育有助于孩子升学,这是有真是案例存在的。
基于机器人的发展，现在很多国际学术文章中，在原来美国stem教育（stem是科学，技术，工程与数学教育的缩写）标准的基础上，增加“robot”，提出了sterm教育的新提法，也就是增加机器人教育。sterm教育本身代表的是一种跨界的教育理念。传统教育中，每一个学科是分开教学，且注重书本。而sterm理念是跨学科学习，并注重实践，在实践中融合各学科的特点与知识。
以美国为代表的发达非常重视sterm教育。一方面以娱乐为导向，激发全社会特别是青少年对机器人的兴趣；另一方面制定教育计划，在意识形态以及教育实施方面，将科技精英培养重点直指智能机器人技术。
以贝尔科教3-6岁学龄前机器人课程为例，课程会根据不同年龄段孩子的年龄特点进行定制化课程设计，让孩子们在联系、反思、动手中，收获新的知识，从而提升综合能力。
3d打印技术可以给学生的“学习方式”带来新的思考，让抽象的教学概念更加容易理解，可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，带来实践与理论、知识与思维、现实与未来三方面的相互结合。具体表现为：通过3d打印，让学生的想象更容易变成现实，培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践。学习运用简易建模软件，发展学生立体空间思维。通过3d打印实体的触觉过程，为学生建立一种新型学习通道。选贴近生活的建模主题，培养学生解决生活问题能力。

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